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如何提高教师职业素养?

[发布时间:2019-07-27]

       一,做榜样之师,成偶像之师

  俗话说:“亲其师,则信其道;信其道,则循其步。”喊破嗓子不如做出样子,我们教师的培养对象是展翅待飞的青少年儿童。他们天真、活泼、可爱;他们纯真、无邪、上进。

  教师的职责是教书育人,而育人是根本。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。教育的主体是学生,教师只有在学生的心中树立美好的典范形象,才能使自己的思想渗透、感染学生,才能把知识顺利地传授给学生。正所谓“学高为师,身正为范”。

  二,做智慧之师,树立终生学习的观念

  我们说授人以鱼不如授人以渔。怎么样才能做到授人以渔?首先你要有渊博的知识。你可曾羡慕过那些名家,他们上课时纵谈古今,五洲四海,上下五千年,纵横八万里,左右逢源,随手拾来,旁征博引,妙趣横生,让学生一个个如痴如醉,真是“听君一席话,胜读十年书”。我们要成为榜样,首先要有过硬的功底,时时刻刻记得给自己充电,不断提高自己的专业知识和业余知识,靠自己的人格魅力去吸引学生,面对灵活多变的学生,能做到得心应手,应对自如。

  三,欲立人,先立己,加强内省

  我们要塑造别人的灵魂必须首先净化自己的心灵。孔子曾说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。(《论语•里仁》) 教师以师德规范为准则,以品德高尚的人为榜样,时时反省自己,就能少犯错误或不犯错误。古人尚知内省,作为新时代的人民教师,更应该努力加强自修养,通过自我修养,强化自己的道德意识,磨练自己的道德意志,并在实践中把道德意志转化为道德行为,做一个品德高尚的人民教师。

  四,调控自我,时刻保持身心愉悦

  我们经常听到有些教师抱怨身心疲惫,究其原因是自我压力感到过大。如果要想使压力不再成为心灵上的石头,就要能够客观、正确地对待压力。我们是教师,但我们首先是人,是处于社会的人。一个学生就是一个家庭的希望和未来,因此,教师面临特殊压力是正常的。作为教师,我们应当学会压力转化,调控自我,学会以审美的心态看教育、看学生、看自己。

  作为一个普通人的教师,我们需要有态度,更需要提升自己的隐性职业素养。教师的工作责任重大,如果心平气和地看待自己的职业,自己的工作,心态就会坦然,对工作就会充满热情。

  人们常用“人类灵魂的工程师”、“燃烧自己照亮别人的蜡烛”、“辛勤的园丁”、“精神雕塑家”等闪光的词句来形容和赞誉教师,这些美誉也鞭策和鼓励着我们教师努力进取,甘愿吃苦,乐于奉献;让我们更加严格要求自己,甘做春蚕,乐当红烛,努力做到学高为师、,德高为范、爱岗敬业、为人师表。
[文章来源:菁华学校]
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